生态随笔教学如何在农村中学“落地生根”  

作　　者：胡海丽 

机构地区：[1]江苏省盱眙县兴隆初级中学,江苏淮安211763

出　　处：《中学生作文指导》2021年第48期0072-0074,共3页

基　　金：江苏省教育科学 “十二五” 规划重点课题 “随笔生态写作的实践研究” 成果 (赵道夫 宋明镜 /著)

摘　　要：初中语文写作教学在困惑中探寻新思路: 从写开始, 激发兴致;以读带动, 延续展开;随笔周刊, 如期印发;随笔投稿, 全面打开;再度打磨, 再创美好;诗文融合, 渐入佳境。 面对中考作文这一难关, 找方法, 勤练笔, 不断探究, 让生态随笔教学在农村中学 “落地生根”。

关 键 词：生态随笔教学 促发兴致 落地生根 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]