开放教育环境下历史学科教学的探究  

作　　者：岳艳玲 张辉 

机构地区：[1]南郑区职业教育中心,陕西汉中723100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第4期258-260,共3页

摘　　要：近年来,社会的不断进步,时代的快速发展,促使教育教学理念进行改革与创新。在新课程改革进程不断加快的背景下,再加上历史学科核心素养的形成,在开放教育环境下开展历史学科教学活动,历史老师应通过各种措施,为学生设置开放性问题,从而指导与拓展学生的发散性思维。通过采用开放式课堂教学模式展开教学活动,使学生在开放式教学环境中,经过开放式教学评价,从而促使学生单独对历史知识一问题进行思考与探究。鉴于此,本文研究过程中首先阐述了创设开放性环境的作用与原则,然后叙述了开放教育环境下历史学科教学的意义,最后探讨了开放教育环境下历史学科教学的策略,以便于实现理想的教学效果。

关 键 词：历史学科 开放教育 新课改 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]