小学古诗词群文阅读教育的开展途径  

作　　者：高静 

机构地区：[1]江苏省扬州市高邮市临泽镇临泽小学,江苏扬州225651

出　　处：《中学生作文指导》2021年第47期0059-0061,共3页

摘　　要：在当前教育发展的状况下, 提升阅读能力是促进小学生核心素养全面发展的重要因素, 但在当前阶段, 小学的阅读能力比较薄弱, 传统的古诗词更是面临挑战, 我们有必要去提高小学生对阅读的兴趣, 加强小学生对古诗词的阅读能力。 在这种时代背景之下, 群文阅读应运而生, 这种阅读模式对提高小学生的阅读质量和阅读能力具有重要作用。 本文提出了开展小学古诗词群文阅读教育的几种方法, 希望对其他教师有所帮助。

关 键 词：古诗词 群文阅读 途径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]