职业教育提质培优背景下“新形态一体化”教材建设的探索与实践——以高职《机械制图》教材为例  

作　　者：杨晓红[1] 吴旸皓 

机构地区：[1]湖南工业职业技术学院,湖南长沙410000 [2]雨花区牛婆塘社区,湖南长沙410000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第4期168-170,共3页

基　　金：2022年立项;湖南省教育厅教学改革项目;项目名称:对标职业技能等级证书,探索高职《机械制图》课程改革的研究与实践;项目编号:ZJGB2021066。

摘　　要：专业教材是学生进行学习、系统掌握专业知识的主要学习资料。因此,在职业教育提质培优的背景下,职业教育教材建设是深化职业教育教学改革,全面推进职业教育提质培优的重要保证,职业教育新形态教材建设也是职业教育的内在要求。本文以湖南省立项省级精品在线课程《机械制图》课程的教材建设为例,结合其传统纸质教材形态的优势,探讨“新形态一体化”《机械制图》教材开发思路和方法,介绍了《机械制图》新形态一体化教材在实际使用中的优势。

关 键 词：高职 教材 改革 机械制图 

分 类 号：G714[文化科学—职业技术教育学]