高职会计专业课程的价值内涵与实现路径研究——以《会计制度设计》课程改革为例  

作　　者：傅丹妮 

机构地区：[1]重庆商务职业学院,重庆401331

出　　处：《时代人物》2022年第20期193-195,共3页Times Figure

基　　金：2020年10月,项目来源:重庆商务职业学院,项目名称:高职会计专业课程的思政价值内涵与实现路径研究——以《会计制度设计》课程改革为例,项目编号:SWJWJGKCSZ202009

摘　　要：在教育改革不断推进的背景下,高职会计专业课程也实现了进一步的改革。高职会计专业课程对于学生的发展有着重要的意义,但是有些课程在内容、教学方法以及考核机制方面存在过于陈旧的问题,需要进一步改革,让学生能够掌握相关的理论知识,同时也具备一定的职业道德素养。本文以《会计制度设计》课程为例,首先概述了高职课程价值内涵,然后对目前该课程教学中存在的问题进行了分析,最后提出了科学的改革措施。

关 键 词：高职 会计专业课程 价值内涵 改革路径 

分 类 号：C[社会学]