微课教学与大学本科理科课程教学适应度探索  

作　　者：许光明[1] 袁志鹰[1] 赵碧清[1] 贺卫和[1] 裴刚[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学药学院,湖南长沙410208

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2022年第4期170-173,共4页

摘　　要：微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课是近年来兴起的教学手段,理论上微课的应用可以起到不同与传统教学,提升教学效果。目前大多数微课仅仅限于教学改革研究、教学比赛中,日常教学应用少、效果与预期相差较远。本文分析了微课教学与大学本科理科课程教学适应性情况,为微课更好发挥教学作用提供参考。

关 键 词：微课教学 大学 理科课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]