翻转课堂在高校音乐教学中的应用分析  

作　　者：杨婷[1] 

机构地区：[1]榆林学院,陕西榆林719000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2022年第4期141-143,共3页

摘　　要：翻转课堂是现代教育体制改革过程中常用的教学模式,同时也是多元化教学体系的核心构成要素之一。通过翻转课堂,教师与学生间的单向交流模式得以改善,学生与教师间的互动更加频繁,进而可以更好地满足学生的自主性和个性化发展需要。但目前来看,翻转课堂在我国高校音乐教学中的应用仍存在一定的问题,对此,本文首先将系统阐述高校音乐教学中应用翻转课堂的价值,随后针对目前高校音乐教学中的现存问题作出讨论,最终提出针对性的实践策略,旨在为我国高校音乐教学体系的现代化转型发展提供参考建议。

关 键 词：翻转课堂 高校音乐 应用策略 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]