分层次护理教学在临床护理教学管理中的应用价值  

作　　者：黄阳 黄容 

机构地区：[1]重庆市长寿区人民医院神经外科,重庆401220

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第5期63-65,共3页

摘　　要：探究将分层级护理教学方式运用在临床护理教学管理中的使用有效性。方式:选取八十名临床护理实习,并对比前二个阶段实习的临床护理教学。结论:观察组实习生的理论考试结果、操作绩效考核结果、实习评价、团队凝集性打分、评判性思维技能评价均高于对照组(P<0.05)。结论:在临床护理课程中使用的分阶段护理教学方式,应用价值高,值得推广。

关 键 词：分层次护理教学法 临床护理教学 应用效果 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]