基础医学课“课程思政”的内涵与实施路径  

作　　者：孙其娟 刘婕 封硕[2] 赵钧慧[1] 张蕊[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院,山东潍坊261053 [2]潍坊医学院附属医院,山东潍坊261031

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第4期214-217,共4页

摘　　要：基础医学课程是医学类院校学生学习的基础内容,也是其打开医学大门的钥匙,在培养其职业素养方面具有重要作用。因此,在具体教学过程中,应充分把握教学目标,渗入思想政治内容,在提升教学质量、效果的同时,引导学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。本文针对课程思政与基础医学课程有机结合的内涵、实施路径的作综述研究,报告如下。

关 键 词：课程思政 基础医学课程 实施路径 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]