初中诗歌吟诵教学策略探讨  

作　　者：林凡 

机构地区：[1]四川省峨眉第二中学校城东校区,614200

出　　处：《世纪之星—初中版》2021年第25期71-72,共2页

摘　　要：古诗词不仅是古人留给后人的文学瑰宝,也是中国优秀传统文化的承载者。古诗词教学在初中语文教学中占有重要地位,不仅是文化的传承,也是学习塑造人格的过程。然而,在古诗词教学中,教师往往更注重分析内容和技巧,而不是教授情感和语音。诵读法是引导学生通过声调和旋律理解古歌的有效方法,但在实施过程中仍存在一些问题。

关 键 词：古诗文 吟诵教学 初中 

分 类 号：G[文化科学]