引入民间资源,改进小学美术教学  

作　　者：姜宏 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验小学

出　　处：《好日子》2022年第20期16-18,共3页

基　　金：2021年度江苏省教育科学“十四五”规划立项课题《唤醒乡土记忆:乡村美术新范式研究》(课题立项号:D/2021/02/247)研究成果

摘　　要：美术在时间的长河中得到了丰富的积累,作为一种重要的人文类艺术,美术对文明社会的所有人都起着重要的文化影响作用。经过历史的沉淀,我国的民间艺术也包含着丰富的美术资源,在小学美术教学中引入这些资源,可以启迪学生的心灵,让他们的想象力和创造力得以充分发展。因此,小学美术教师在进行美术教学时,要有意识地引入民间资源。

关 键 词：民间资源 小学美术 教学 

分 类 号：G0[文化科学]