初中语文群文阅读教学路径初探——以《秋天的怀念》《合欢树》《我与地坛》群文阅读教学为例  

作　　者：周丽洁 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校

出　　处：《好日子》2022年第20期10-12,共3页

摘　　要：群文阅读是语文阅读教学的一种新形势,是当前语文阅读教学发展的趋势。群文阅读是基于“多角度、有创意的阅读”而展开的一个全新的阅读教学模式,突破了围绕一个文本进行细致解读的模式,对改变课堂的教学结构,提升学生素养有着重要意义。在群文阅读教学实施的过程中,教师应该合理选择群文文本,通过巧设议题、精心剪裁、以读促写的路径开展教学,提升学生语文核心素养。

关 键 词：群文阅读 教学路径 史铁生 母爱 

分 类 号：G0[文化科学]