护生实习后期职业认同感、一般应对方式及心理一致感分析  

作　　者：张丽君[1] 潘雪梅[1] 谭淑艳[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第三医院消化内科,广东广州510630

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第4期221-224,共4页

摘　　要：通过调查护理生实习生在实习期间对职业的认同感、一般应对方式及心理一致感,统计分析护里实习生的护士职业认同、心理一致感、简易应对方式中的积极应对和消极应对之间的相互关系。剖析积极应对在护生心理一致感与职业认同感的中介效应分析,以及分析消极应对在护生心理一致感与职业认同感的中介效应。方式:选用问卷星进行随机性进行调查,随机性抽样112份,选用郝玉芳编制的护士职业认同感问卷改编的实习护生职业认同感问卷、一般应对方式(SCSQ)、心理一致感(SOC-13)对其进行调查。结果:职业认同感与心理一致感、积极应对之间呈正相关;心理一致感与积极应对之间呈正相关,与消极应对之间呈负相关。心理一致感对职业认同感有明显的正向作用,为0.465(LLCI=0.227,ULCI=0.704)。结果:职业认同感与心理一致感对积极应对有正向的促进作用,所以临床工作中应提高护生的职业认同感及心理一致感。

关 键 词：护生 职业认同感 一般应对方式 心理一致感 中介效应 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]