师生角色互换在中学德育中的价值呈现与路径选择  

作　　者：刘可欣 

机构地区：[1]广州大学马克思主义学院,广东广州510006

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第13期59-60,63,共3页The New Generation

摘　　要：学校德育意在培养人的道德品质,提高人的精神境界,形成道德行为上的准则,对学生的成长具有重要意义,而师生角色互换在提高中学德育教学效率上起到了重要的作用。从价值呈现上说,师生角色互换的教学方式有增进师生感情、推动实践创新、健全学生人格等价值。从路径选择来看,可将师生角色互换的方式分别运用在中学德育课堂教学、课外教学和科技教学中,并进行不同程度的改进。运用师生角色互换的方式进行教学,最大程度地发挥德育的作用,提高学生的实践能力,引领学生在实践中践行马克思主义理论,成为讲道德、有知识的中国特色社会主义优秀的建设者和接班人,在未来,带领中国人民走向和谐之路,走向幸福之路。

关 键 词：师生角色互换 中学德育 价值呈现 路径选择 

分 类 号：G0[文化科学]