中学德育

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立德树人背景下中学德育现状调查研究——以阿拉尔市某中学为例
《西部素质教育》2025年第7期74-78,共5页马丽亚 
塔里木大学校长基金项目资助(编号:TDSKSS202213)。
文章采用个体访谈与问卷调查相结合的方法,以阿拉尔市某中学师生为研究对象,对阿拉尔市某中学德育整体情况、德育方式、德育过程中立德树人理念的落实情况、德育过程中存在的问题及成因进行调查,最后依据调查结果,提出了提高对德育的重...
关键词：德育 立德树人 中学 
激情德育的县中实践——浙江省景宁畲族自治县景宁中学德育掠影
《中小学德育》2025年第4期F0002-F0002,共1页
景宁县是全国唯一的畲族自治县,也是华东六省一市唯一的民族自治县,而景宁中学是景宁畲族自治县唯一的普通高中。景宁中学学情复杂,学生个体差异大,近十年来,景宁中学逐步探索出了一条民族地区与山区普高教育提质增效新路径,被誉为浙江...
关键词：德育 县中实践 民族地区 畲族自治县 景宁中学 
团体心理辅导在中学德育工作中的重要作用
《天津教育》2025年第7期26-27,共2页张磊 
国无德不兴,人无德不立。教育部印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出:“学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。”在持续推进“五育并举”与落实“双...
关键词：立德树人 团体心理辅导 五育并举 中学德育工作 人格健全 品德高尚 责任担当 深化课程改革 
破解数据孤岛:基于数字基座的中学德育数字化路径
《教育与装备研究》2025年第2期80-85,共6页夏峰平 
数字化时代背景下,我国教育领域正积极推进数字化转型。教育数字基座作为这一转型的核心,致力于构建一个集成数据、组织、物联、应用、消息五大中心的中枢系统,以提升教育服务的效率和质量。尽管教育数字基座的建设仍面临数据采集、分...
关键词：教育数字化转型 教育数字基座 德育管理 系统开发 数据中台 
中学德育与思政课程深度融合的内在机理
《新课程研究》2025年第4期1-5,共5页秦然 
教育部哲学社会科学重大课题研究攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”(编号:19JZD047)的研究成果。
德育课程是培养学生良好思想品德的必修课,思政课程是学校思想政治教育的主渠道,虽然两者分属教育学科和马克思主义理论学科,但在学校落实立德树人根本任务的具体工作中,同时扮演着举足轻重的作用。随着近年来思政课程建设热度的上升,...
关键词：德育课程 思政课程 深度融合价值 基础内在机理 
浅谈初中道德与法治课生活化教学的探究
《故事家(下)》2025年第1期235-237,共3页韦长远 
众所周知,初中阶段学生处在健康发展的关键阶段,既需要让学生获得基础的学科知识,又需要发展学生的品德和核心观念,而道德与法制是中学德育的一门基础课程,对提高初中学生的品德素质、确立正确的价值观具有十分重大的意义。同时,道德与...
关键词：生活化教学 教学生活化 道德与法治课 中学德育 品德素质 核心观念 道德与法制 初中阶段 
“双减”与“数字化”时代校家社共育困境与路径
《当代教育家(下半月)》2025年第1期10-13,共4页杨靖 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“新时代中小学家校社共育模式的探索与实践”(课题编号:CDDB19240)部分研究成果。
在“双减”与数字化浪潮叠加的当下,教育格局正经历深刻变革,家校社协同育人成为教育发展的关键方向。本期“双减与数字时代,家校社协同育人新探索”专题围绕这一主题,深入部析协同育人的现状与挑战。从揭示共育困境,到探索信息技术赋...
关键词：协同育人 中学德育 教育格局 教育工作者 初中语文教学 实践路径 心理危机干预 数字化浪潮 
传统文化视角下的甘泉润心育德成长——广州市增城区新塘中学德育课程探索与实践
《中小学德育》2024年第12期F0002-F0002,共1页韩焰明 
广州市增城区新塘中学位于明代心学大家湛若水故里。近年来,学校依托深厚传统文化优势,秉承甘泉文化教育理念,积极探索德育课程新路径,构建了全面而丰富的德育生态系统。一是文化育魂。学校通过开设“中华古诗词鉴赏”课程,引导学生领...
关键词：古诗词鉴赏 德育课程 湛若水 文化教育理念 明代心学 新塘 道德情操 润心 
例谈中学德育的教练式沟通与辅导策略
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第12期76-80,共5页陈向华 
传统的“灌输式”“强制性”德育虽然在一定程度上也能取得一些成效,但这些成效往往是暂时的、局部的、低层次的。德育的教练式沟通与辅导策略指的是教师像教练一样,通过一系列的有效沟通,洞悉学生的心智模式,发掘学生的潜能,发现学生...
关键词：中学德育 教练式沟通与辅导 德育策略 
刘小军:让德育在每一个学生心中“落地有声”
《课堂内外（高中版）》2024年第44期24-26,共3页牟姝玲 刘小军 
漫步在美丽的延川县中学,同学们朝气蓬勃、意气风发的精神面貌感染着身边的每一个人;途经一间间整洁的教室,耳闻琅琅读书声,目及孜孜勤学影,奋斗的青春让人动容不已;积极向上、和谐进取的教师队伍赋予着校园涌流不息的生机活力。而这一...
关键词：中学德育 副校长 学校德育 精神面貌 延川县 读书声 生机活力 教师队伍 
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