深化课程改革

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团体心理辅导在中学德育工作中的重要作用
《天津教育》2025年第7期26-27,共2页张磊 
国无德不兴,人无德不立。教育部印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出:“学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。”在持续推进“五育并举”与落实“双...
关键词：立德树人 团体心理辅导 五育并举 中学德育工作 人格健全 品德高尚 责任担当 深化课程改革 
《教学月刊·小学版》(语文)征稿启事
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第3期7-7,共1页
《教学月刊·小学版》(语文)聚焦一线教学,追踪教育动态。为更好地推进课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题,2025年本刊重点关注以下内容,欢迎大家积极参与探讨,踊跃投稿。同时,也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、...
关键词：名师工作室 教研机构 课堂教学 深化课程改革 专题组稿 语文 征稿启事 投稿 
核心素养视域下开展家庭教育的路径
《师道(教研)》2025年第2期19-20,共2页江灿权 
学生核心素养培养作为当前教育界的热门话题,被置于国家深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为提升人才培养质量的关键环节和深化课程改革的核心要素。学校教育要贯彻落实,家庭教育也不例外。我校围绕核心素养开发家本课程,强...
关键词：核心素养 家庭教育 立德树人 情境化 深化课程改革 热门话题 人才培养质量 生活化 
班主任在推进全学科阅读中的角色定位与作用
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期27-28,共2页马光 
湖南省基础教育教学改革项目“基于核心素养的‘三全九读’自主发展课程实践研究”(项目编号:Z2023104)、“基于核心素养的小学全学科阅读PBL实践研究”(项目编号:Y2024171)成果。
全学科阅读是深化课程改革、培养学生核心素养的重要抓手,是拓宽学生阅读领域、全面提升学生阅读能力的重要途径。班主任作为班级教育工作的组织者和领导者,在推进全学科阅读的过程中扮演着关键角色,发挥着重要作用。笔者结合自己在长...
关键词：班主任 学生阅读能力 学生核心素养 学科阅读 深化课程改革 阅读领域 实验小学 定位与作用 
家校合作社会实践,探究协同育人新路径
《师道(教研)》2025年第2期172-173,共2页廖良敏 
2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和...
关键词：协同育人 家校合作 学生发展核心素养 立德树人 社会发展需要 基础教育 必备品格 深化课程改革 
核心素养背景下运用思维导图优化小学英语课堂教学的探讨
《成长》2025年第1期148-150,共3页邹妍 
近年来,我国高度重视学生学习能力和学习效果。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,核心素养是学生应具备的必备品格和关键能力。在此背景下,小学英语利用思维导图优化课堂教学的过程背负着提高学生学习效果...
关键词：核心素养 学生学习效果 小学英语 立德树人 优化教学过程 思维导图 优化课堂教学 深化课程改革 
《教学月刊·小学版》(综合)英语学科选题征稿启事
《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第12期42-42,共1页
《教学月刊·小学版》(综合)的英语学科板块聚焦一线英语教学,追踪教育动态。为更好地推进小学英语课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题,本刊的英语学科板块近期将重点关注以下内容,欢迎大家积极参与探讨,踊跃投稿。同时,本刊也...
关键词：名师工作室 教研机构 英语学科 小学英语课堂教学 深化课程改革 英语教学 专题组稿 选题 
深化课程改革 促进“双减”政策实施
《中小学校长》2024年第12期58-60,共3页侯军波 
自“双减”政策落地实施以来,减负增效成为广大中小学校积极推进的重要工作,但一些学校在课程设计中还存在内容重复、错位、虚化等问题。为此,浙江省宁波市奉化区实验小学深化课程改革,将部分课程分为必修和选修两个教学模块,创新教学方...
关键词：课程改革 模块开发 要素优化 
启智铸魂,创新育才之路——新时期厦门一中拔尖创新人才贯通式培养的探索与实践
《福建教育》2024年第46期11-14,共4页陈文强 卞祖华 陈佩玲 
探索并建立基础教育阶段的拔尖创新人才培养体系,是建设创新型国家的迫切需求,也是深化课程改革、实现教育现代化的内在要求,旨在从小培养学生的创新思维与实践能力,为国家长远发展奠定人才基础。
关键词：拔尖创新人才培养 启智 思维与实践能力 深化课程改革 基础教育阶段 建设创新型国家 迫切需求 从小培养 
《教学月刊·小学版》(语文)征稿启事
《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第11期9-9,共1页
《教学月刊·小学版》(语文)聚焦一线教学,追踪教育动态。为更好地推进课堂教学,深化课程改革,探索热点、难点问题,2024年本刊重点关注以下内容,欢迎大家积极参与探讨,踊跃投稿。同时,也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、...
关键词：名师工作室 教研机构 课堂教学 深化课程改革 专题组稿 语文 征稿启事 投稿 
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