绘画艺术疗法治疗儿童情绪障碍的对照研究  

作　　者：刘亚丽[1] 陈运昭[1] 安彦敏[1] 

机构地区：[1]河北省荣军医院,河北保定071000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第4期136-138,共3页

摘　　要：研究绘画艺术疗法应用于儿童情绪障碍的效果和安全性。方法:60例诊断为儿童情绪障碍儿童,均来自门诊,按照随机原则分为对照组和治疗组,每组均为30例。两组患儿均应用相同的药物治疗,治疗组儿童在药物治疗的基础上,应用绘画艺术疗法。观察时间均为6周。治疗前后采用焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED) 和艾森克人格问卷(EPQ)儿童版评价疗效,副反应量表(TESS)监测治疗安全性。结果:经过6周治疗和观察,两组患儿的SCARED评分和EPQ评分均较治疗前均有所改善,与治疗前比较,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。相比较与对照组,治疗组患儿评分SCARED评分和EPQ变化更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。两组副反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:绘画艺术疗法治疗儿童情绪障碍安全有效,可在临床上推广。

关 键 词：绘画艺术疗法 儿童 情绪障碍 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]