双高背景下15所医学类高职高专院校科研计量分析  

作　　者：宋佰慧[1] 

机构地区：[1]长春医学高等专科学校,吉林长春130000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第5期193-196,共4页

基　　金：吉林省高教学会高教科研课题2020年度立项课题《双高背景下高职高专医学院校科研水平比较与评价研究》(编号:JGJX2020D668)。

摘　　要：基于中国学科影响力评价平台(CESI),对已进入双高建设的14所医学类高职高专院校进行科研生产力分析和科研影响力分析,展示医学类高职高专院校学科近10年的发展现状和趋势。长春医学高等专科学校与其他14所院校学科科研论文对比还存在差距和不足,加大学校内涵建设和科研人才的培养,才能够促进学科发展,提升科研水平。通过中国学科影响力评价平台(简称CESI, 即中国学科评估期刊指标分析平台),横向对比我校与进入“双高”医学院校的科研水平。

关 键 词：医学类院校 被引频次 CESI 学科竞争力 

分 类 号：G239.2[文化科学]