协作式教学在初中生物教学应用中的策略化考辩  

作　　者：姜明丽 

机构地区：[1]云南省文山壮族苗族自治州广南县黑支果乡初级中学校

出　　处：《好日子》2022年第19期58-60,共3页

摘　　要：协作式教学对初中生物教学具有先导性价值和前瞻性意义。它能够涵养初中生物教学的教学生态、释放初中生物教学的教学效能。协作式教学在初中生物教学中的深度应用,有其自身的价值生成和建构路径。本文将深度聚焦此方面并予以深挖,以期助力协作式教学在初中生物教学中的高质量应用。

关 键 词：协作式教学 初中生物教学 建构路径 

分 类 号：G0[文化科学]