巧用故事让小学语文教学增光添彩——关于故事教学法激发课堂兴趣的几点思考  

作　　者：黄丽萍 

机构地区：[1]西藏林芝市工布江达县县小学

出　　处：《好日子》2022年第19期1-3,共3页

摘　　要：在小学语文教学中运用故事教学法能够促进学生思维能力的发展,并渗透思想道德教育,小学语文教师要融入故事教学法,把小学生作为语文课堂教育活动中的主体学习对象,要站在学生的角度来开展语文教学活动,遵循小学生的心理发展规律,让学生表达自己独特的审美,把抽象的事物形象化、具体化,丰富自身的人文内涵,锻炼自己的多元化思维能力。本文主要针对故事教学法在小学语文教学中的应用策略进行研究。

关 键 词：故事教学法 小学语文 策略 

分 类 号：G0[文化科学]