论实践性教学对高职高专英语写作及应用型人才培养的作用  

作　　者：徐春生 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校,安徽合肥230001

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第4期209-211,共3页

摘　　要：实践性教学是在实践中教和学,是将理论与实践相结合的一种教学模式,能够促进应用型人才的培养。高职高专院校是以培养应用型人才为目标的,而应用型人才就是要熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能,作为对社会经济发展越来越重要的一种基本技能,英语已经成为应用型人才必须具备的条件之一。而英语写作实际上是非常重要的英语运用能力的体现,在我国现阶段的社会经济发展中,英语应用文写作具有非常重要的现实价值,企业非常欢迎擅长涉外商业信函写作的人才。长期以来高职高专的英语教学侧重于口语和阅读能力的培养,而忽略了英语写作能力的培养,导致培养的毕业生理论与实践脱节,不具有直接从事商务信函写作的上岗能力,要改变这种形状,必须在高中高专英语教学中加大实践性教学,以加快培养市场亟需的应用型写作人才。要在英语写作课堂实施实践性教学,一方面需要将涉外企业作为某些涉外专业的实习单位,并增加实习时间,另一方面可以建立英语写作实训室,设置真实的写作情景和作业,来满足广大非涉外专业学生提高应用文写作能力的需求。

关 键 词：实践性教学 应用型人才 应用型英语写作 英语应用文写作 涉外商业信函写作 英语写作实训室 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]