《误差理论与数据处理》课程中思政元素探讨  

作　　者：宋哲英[1] 杨霞[1] 

机构地区：[1]河北科技大学电气工程学院,河北石家庄050054

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第7期102-104,共3页

基　　金：河北科技大学电气工程学院教育教学研究基金项目“《误差理论与数据处理》的课程思政探讨与实践”,编号:DQJ20210101。

摘　　要：《误差理论与数据处理》仪器仪表类专业一门重要的专业基础课,课程的一些概念、理论的提出背后都有着有趣的故事和寓意,蕴含了丰富的思政元素。如何将这些思政元素与课程内容有机结合,成为专业课教师的教学研究的新课题。文章从多个角度深入分析了课程思政建设内容,例如通过讲述知识点的历史典故、列举恰当寓言、谚语、古诗词,联系实际等方式,在传授理论知识的同时揭示其中的思政元素,将知识传授、价值塑造、能力培养紧密融合,激发了学生的学习兴趣,保证了课程思政教学的有效开展。

关 键 词：误差理论与数据处理 课程思政 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]