打造化学新课堂,爱国教育谱新章——爱国思想在初中化学课堂中的渗透  

作　　者：张艳娥 

机构地区：[1]红河镇初级中学

出　　处：《好日子》2022年第32期154-156,共3页

摘　　要：身处衣食无忧,安定平和的国度,是先人们梦寐的福气,是几代人奋斗的结果,我们应当满怀感激之情,在享受幸福的同时,更加挚爱我们的祖国。然而事实是一些 00 后 10 后的孩子们,在爱国情感的生发方面不仅仅是有些欠缺,而是十分淡泊。学校是培养学生爱国主义思想的重要阵地,教师要担负起培养学生的家国情怀和激发学生的爱国热情的责任!但受应试教育的模式的影响,师生依然更看重分数,忽略学生的爱国主义教育。多数老师认为爱国教育是思政老师的事,化学老师没有义务也没有机会与条件对学生进行思政教育。所以,本文分析了化学学科中融入爱国主义教育的必要性,同时提出在化学课堂渗透爱国主义思想教育的策略。

关 键 词：化学课堂 爱国情怀 家国情绪 环保使命 

分 类 号：G0[文化科学]