PDCA在呼吸专科护士能力培训中的应用  

作　　者：吴雨纯 潘紫英 陈华英[1,2] 聂娜[1,2] 

机构地区：[1]中南大学湘雅二医院临床护理学教研室,湖南长沙410011 [2]中南大学湘雅二医院呼吸与危重症医学科二病区,湖南长沙410011

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第5期186-190,共5页

摘　　要：探讨PDCA在呼吸专科护士临床工作能力培养中的应用效果。方法2017年3月至2019年3月,长沙某三级医院采用PDCA对呼吸科15名护士进行为期2年的培训,培训内容主要为护理核心制度、呼吸专科临床常见应急预案及处理流程、专科疾病护理要点及相关注意事项和操作技能,每3个月进行1次阶段考核,两年培训结束后统一终末考核。结果 培训后,护士的护理核心制度关注度、专科疾病知识认知水平、应急预案处理能力、自主学习能力、提问畏惧感、培训满意度及操作技能得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 应用PDCA有利于提高呼吸专科护士的临床工作能力,是实现呼吸专科护理质量持续改进的行之有效的管理方法。

关 键 词：呼吸疾病护理 专科护士培养 循环式培训模式 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]