在少儿钢琴教学中融入爱国主义思想教育的方法探究  

作　　者：张大正 

机构地区：[1]南阳师范学院,河南南阳473000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第6期98-101,共4页

基　　金：2022年南阳师范学院大学生实践教学活动创新项目“在少儿钢琴教学中融入爱国主义思想教育的方法探究”,编号:SPCP2022527。

摘　　要：少儿钢琴教学具有较强的人文性、审美性和实践性特点,这一特点与爱国主义教育所需要的个体产生能动的意识、想法,产生代入式情感需求相一致;少儿钢琴教学也在培养孩子学习钢琴正确动机、促进少儿综合素质提升方面有积极作用。在教学中教师应当广泛选择和应用爱国主义教育素材,如实现对民族器乐曲目的改变,实现对传统戏曲曲目的引入,实现对民族歌曲的整理和对红色音乐资源的借鉴;在教学之中要根据少儿的情感、心理水平和时代教育原则整合选择的素材资源,从作者作品、曲目人物等角度和少儿共同剖析资源,再通过泛听、引听和创编的方式升华少儿的爱国主义情感。

关 键 词：少儿钢琴 爱国主义 思想教育 教育方法 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]