新文科背景下外语类特色综合素质项目建设的实践探索  

作　　者：姜辉[1] 崔倩[1] 徐丹[1] 

机构地区：[1]信息工程大学,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第5期38-40,共3页

摘　　要：本文从“新文科”建设与发展的视角,结合理工科院校公共外语教学特点,对照复合型人才培养标准分析了理工科院校外语教学第二课堂的现状与不足,并通过多语种特色外语类综合素质项目的教学实践,对外语类综合素质项目的模式构建和组织关键进行了详细阐述和系统总结,分享了外语第二课堂教学聚焦素质教育开展多语种联合育人的经验,探讨了外语类综合素质项目助力高校外语教学改革、服务新文科建设的新方法,为有效提升理工科专业学生的综合素质和创新能力提供了有效途径。

关 键 词：新文科 外语教学 综合素质项目 教学改革 理工科院校 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]