高职院校女大学生情感教育路径研究  

作　　者：佘鸿耀 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期30-32,共3页

基　　金：2022年湖南省教育科学研究工作者协会课题《“互联网+”高职思政课实践教学模式研究》(项目编号:XJKX22B073)阶段性成果。

摘　　要：高职院校女大学生由于所处环境和生理结构的特殊性,使得其相对于男生更容易出现情感问题。加强高职女大学生情感教育,有助于提高其情感能力、培育独立人格,促进女大学生社会化发展。但是当前我国高职院校还存在女大学生情感教育内容体系不完善,情感教育方法缺少师生之间的互动,教育者不能实现情感传递等问题。针对问题,本文提出把握高职女大学生的情感特征有针对性地开展情感教育,加强高职院校女大学生的情商培养,将情感教育与严格的管理相结合,利用信息技术开展女大学生情感教育等举措。

关 键 词：高职院校 女大学生 情感教育 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]