癫痫患者护理中应用健康教育的有效性分析  

作　　者：蒋玉利 赵蓓[1] 

机构地区：[1]连云港市第一人民医院通灌院区,江苏连云港222000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第5期227-230,共4页

摘　　要：探究如果在对癫痫患者进行管理时添加了健康教育会带来哪些优势。方法:符合研究主题选取研究对象,都是患有癫痫的患者,且均是我院接收人员,时间在2021年4月-2022年3月,因场地、收治总例数等条件有限,仅选50例,通过随机数字表法完成分组,有25例被归于对照组,在管理时未进行特殊处理,常规为准;有25例被归于观察组,在管理时添加健康教育。经分析,获取资料中患者知识掌握程度,以及治疗依从性两项指标具有较高说明性,遂作为对比指标。结果:在进行了知识掌握程度这一项的相关资料数据对比后发现,管理之间并没有出现两个小组之间的差异性,表现为P值>0.05,但管理之后就出现了两个小组之间的差异性,表现为P值<0.05,见观察组相关数据值更大。在进行了治疗依从性这一项相关资料数据对比后发现管理后有两个小组之间的差异性,表现为P值<0.05,见观察组相关数据值更大。结论:如果在对癫痫患者进行管理时能够添加健康教育,那么能够确保患者认知度的提升,利于取得患者配合,使其治疗依从性增强,应在临床相关护理工作开展期间积极运用。

关 键 词：癫痫 健康教育 知识掌握程度 治疗依从性 

分 类 号：R-4[医药卫生]