高职院校中外合作教育学生二语应用能力的探索  

作　　者：郑妮 

机构地区：[1]苏州百年职业学院,江苏苏州215125

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期97-99,共3页

摘　　要：我国在发展中一直十分注重对人才进行培养,近年来,我国教育理念在不断深化和变革,经过不断实践和经验积累,如今我国的教育已经取得一定成就。高职院校是培养优秀人才的重要场所,在发展过程中需肩负起培养优秀人才的重要使命,为社会培养更多德、智、体、美全面发展的高等技术型应用人才。要做到这一点,这就需要高职院校在开展教学工作时,结合学生的实际发展情况,采用科学合理的教学模式。如今许多高职院校都会采用中外合作的教学模式,该模式的优势在于能够提高学生的二语应用能力,同时还能提高学生的综合素质能力,从而有利于培养出国际性的优秀人才。本文在具体研究过程中从多方面入手,首先分析了二语应用能力的概述,并阐述了当前高职院校中外合作教学过程中提高学生二语应用能力存在的问题,进而根据问题提出了切实可行的解决策略。

关 键 词：高职院校 中外合作教育 二语应用能力 策略分析 

分 类 号：H319[语言文字—英语]