基于知识架构的建立培养环境工程专业学生解决复杂工程问题的能力——以污水处理厂的设计能力为例  

作　　者：席颖 肖尚斌[1] 高婷[1] 罗玉红[1] 

机构地区：[1]三峡大学水利与环境学院,湖北宜昌443002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期36-39,共4页

基　　金：2021年三峡大学教学研究项目“基于环境工程专业实践教学的知识架构培养学生解决复杂工程问题能力研究”(项目批准号Z202101)。

摘　　要：本文基于“工程教育认证”对学生解决复杂工程问题能力培养的要求,通过构建针对于污水处理厂设计的知识构架,使学生明确每个阶段每门课程知识点对应到污水处理厂设计过程中的具体内容,获得明确的学习目标;同时通过将相关能力对应的知识点分解到每门课程,指导老师在课堂教学过程中有针对性的强化该知识点在污水处理厂设计过程中的作用。通过建立完整的知识构架,提高污水处理厂设计能力,从而提高环境工程学生解决复杂工程问题的能力。

关 键 词：污水处理厂 环境工程 复杂工程问题 知识构架 

分 类 号：X5-4[环境科学与工程—环境工程] G642[文化科学—高等教育学]