基于现代学徒制的软件人才培养模式的实施途径分析  

作　　者：祝小玲[1] 

机构地区：[1]北海职业学院,广西北海536000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第5期85-88,共4页

摘　　要：现代学徒制是一种新型人才培养模式,是指高等院校与企业合作举办教学,并由高校教师与企业师傅共同规划人才培养方案。当前,现代学徒制人才培养模式存在很多亟待解决的问题。比如,学徒制本身是基于企业本位的职业教育,但从目前国内的现代学徒制的开展情况分析,大部分院校一般会基于学校的本位实施教学,这就会造成学徒制软件人才培养模式无法发挥出应有的效果。对此,高校应该积极转变培养思路,积极寻找科学合理的方式解决软件人才培养模式中存在的问题,以此为社会培养大批高质量的软件人才。本文主要以现代学徒制为为切入点,论述发展概况、特点以及学徒制发展面临的困境,通过开展校企协同育人、招生招工、人才培养方案、资源共享和工作室建设等形式对我院现代学徒制的软件人才培养模式实施进行分析,希望为高职院校软件人才培养提供一些新思路。

关 键 词：学徒制 软件人才 人才培养 实施途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]