数字图像处理课程项目式教学初探  

作　　者：韩秀峰[1] 高志峰[1] 程昀[1] 

机构地区：[1]山东大学(威海),山东威海264209

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期150-153,共4页

基　　金：智能制造背景下创新型大学工程融合式课程体系建设研究,教育部高等教育司(202102437017);研究生“课程思政”建设实践,山东省教育厅(SDYJG21059);新工科背景下多学科交叉实训平台的研究与实践,山东大学(威海)教研项目。

摘　　要：对于自动化和人工智能等非计算机专业的工科类学生,数字图像处理课程内容应符合工程应用背景较强的特点。本文将数字图像处理专业知识与实际工程案例相结合,开展项目式教学过程改革。从学完知识找应用,转变为在应用中学习知识,学习目的性更强,教学过程更加生动,理论联系实际更贴切。教学效果表明了项目式教学方法的有效性。

关 键 词：教学方法 数字图像处理 项目式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]