谈小学班主任素质教育工作的有效开展  

作　　者：段书涵 徐赛 

机构地区：[1]吉林师范大学附属小学,136000

出　　处：《世纪之星—初中版》2021年第34期49-50,共2页

摘　　要：小学是一个很关键的阶段,在这段时间里,孩子们正处在一个启蒙的阶段,需要通过班主任的引导,要学会劳动,培养自己的身心,获得文化知识。班主任作为学校的管理者,其素质教育能否得到恰当的实施,直接关系到学生未来的人格发展。对此,文章从班主任角度出发对加强和落实学生素质教育方面进行思考和探讨。

关 键 词：素质教育 小学班主任 开展 

分 类 号：G[文化科学]