思维导图在肿瘤学临床见习课教与学中的应用  

作　　者：付桥粉 张勇[1] 李荣清[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学第一附属医院肿瘤放疗科,云南昆明650000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第5期138-141,共4页

摘　　要：肿瘤学是一门以具体疾病为主题,融合基础、临床及物理等多学科知识体系的新兴学科,其分支学科多、知识点繁杂,临床见习课教与学难度大,传统教学方法已不能适应肿瘤学见习课的教学发展和要求。思维导图由主题及分支组成,由逻辑思维为导向,以图文形式把各级主题的关系直观表现出来,是一种科学高效的教学工具。本研究针对肿瘤学临床见习课的特点,分析将思维导图引入肿瘤学临床见习课教学的可行性。运用思维导图,不仅有助于提高肿瘤学临床见习课的教学质量,还有助于提高学生的学习效率,培养学生的临床思维能力和创造性思维能力。

关 键 词：思维导图 肿瘤学 见习教学 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]