数智时代民办高职会计专业交互式人才培养与政府行为选择研究  

作　　者：黄雅慧 

机构地区：[1]合肥经济技术职业学院,安徽合肥230031

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第6期224-227,共4页

基　　金：2021年安徽省教育厅人文社会科学重点研究项目“数智时代民办高职会计专业交互式人才培养模式研究”阶段性成果(项目编号:SK2021A1171)。

摘　　要：本文以大数据和智能财务为背景,会计信息化进入了新的发展纪元。从会计应用型人才呈现供需不匹配出发,描述了数智时代民办高职会计专业交互式人才培养的现状,并分析其原因。基于此,从利益相关者的视角,阐述政府在政策和资金支持方面的行为选择,有助于改善当前民办高职会计专业人才交互式培养,帮助其走好数字化转型发展之路。

关 键 词：数智时代 民办高职 交互式人才培养 政府行为选择 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]