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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]南京医科大学第一附属医院骨科,江苏南京210029
出 处:《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2022年第6期17-20,共4页
摘 要:针对骨科住院医师,在对其进行规范化培训期间,应用PDCA循环的方法,通常可以收获良好的培训效果,本文旨在探讨PDCA循环应用其中的效果。方法:研究对象为2021年1月-2022年3月我院骨科住院医师,对其进行规范化培训,筛选后被纳入本次研究之中的培训人员共计24名,依照信封法对所有培训人员进行分组处理,分成对照和观察两个不同的组别,针对两组采用不同的教学模式,针对两组所获取教学效果开展研究。结果:在分别应用不同教学开展模式的情况下,针对培训效果开展研究发现,不同小组规范化培训医师考核成绩及其教学满意度情况的比较(P<0.05),观察组规培医师无论是在考核成绩方面,还是在教学满意度方面,都较对照组之中规范化培训医师更具优势。结论:在开展骨科住院医师规范化培训的过程中,PDCA循环模式的开展对于临床教学培训的质量具有较好的提升,可以在保证教学效果的基础上提升教学满意度,因此值得在临床中进行推广。
关 键 词:PDCA循环模式 骨科 住院医师 规范化培训 应用效果
分 类 号:R197[医药卫生—卫生事业管理]
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