基于文化传承创新的课程思政的实践研究  

作　　者：杨琪源[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院,重庆400052

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期124-126,共3页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目《基于文化传承创新的“12355”课程思政实施路径研究与实践》项目编号:Z213156。

摘　　要：课程思政是当前思政教育的重点、热点,而文化传承创新则为课程思政提供了新的思路。文章基于此,以基于文化传承创新的课程思政为研究内容,首先阐释了课程思政的内涵、属性与特点,继而从创新思政教育模式、拓展思政教育资源、提升思政教育品质三个维度归纳了基于文化传承创新的课程思政的价值,最后探讨了基于文化传承创新的课程思政的实践对策,包括以文化资源开发为前提、以思政元素整合为要点、以课程体系建设为关键、以线下线上混合为拓展。

关 键 词：文化创新传承 思政教育 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]