翻转课堂模式在高中通用技术教学中的应用研究  

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作  者:张小兰 

机构地区:[1]宁夏六盘山高级中学,宁夏银川750001

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年第6期183-185,共3页

摘  要:为了促进通用技术学科核心素养的形成,更好的体现以“学”为中心的教育教学理念,让教和学的过程更有效的融合,我们需要基于“互联网+”教学环境,对教学流程、教学内容和教学活动等重要环节进行重构设计,并应用于教学实践中。翻转课堂教学模式是一种符合学生发展需求和新课改要求的教学方法,这种模式改变了过去传统的师生关系,课堂真正实现了以学生为主体,教师为主导的模式,将学习的主动权还给了学生。本文探讨基于“互联网+”环境的通用技术课堂教学现状、影响因素及其作用,旨在促进“互联网+”与高中通用技术翻转课堂的深度融合。

关 键 词:翻转课堂 通用技术 应用研究 互联网+ 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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