多媒体在高中物理教学中的不足及策略研究  

作　　者：邓玉军[1] 

机构地区：[1]扬州市江都区丁沟中学,江苏扬州225235

出　　处：《今天》2020年第3期157-158,共2页

摘　　要：物理是高中阶段一门学习难度较大的课程,为更好促进教学活动的有效开展,教师在教学过程中都在积极尝试和应用多媒体教学技术,尽管此项教学技术对于提升教学活动的有效性能够发挥出重要作用,但在具体应用的过程中还存在着很多不足,因此认真对目前存在的不足进行研究,在此基础上提出教学活动开展的策略,是目前教师一项重要的教学任务。

关 键 词：多媒体 高中物理教学 不足 策略 

分 类 号：C[社会学]