中职英语教学中实施合作学习的研究  

作　　者：胡玉 阿依加马力·托胡提 

机构地区：[1]阿克苏地区沙雅中等职业技术学校,新疆阿克苏842200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期126-129,共4页

摘　　要：近些年来中职学校的英语教学质量提升明显,但部分教师仍存在着注重语言传授忽略学生主体地位的不良教育思想,此种思想严重地阻碍了学生英语学科核心素养的形成。针对这一问题教师应利用合作学习模式将其改善,在为学生构建双向沟通学习模式的基础上将学生作为英语课堂的中心。目前合作学习模式在中小学教育中已被广泛应用,因此,教师应充分地了解学生学习情况,并将合作学习模式融入到英语教学课堂中。基于此,本文对中职英语教学中如何实施合作学习展开细致研究,以期为提升中职英语教学质量提供帮助。

关 键 词：合作学习 中职英语 应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]