风景园林规划设计课程实践环节教学改革的思考  

作　　者：赵佳钰 

机构地区：[1]长春大学旅游学院,吉林长春130607

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期153-156,共4页

摘　　要：风景园林专业是兼具科学与艺术的综合学科,实施素质教育以培养学生的创新精神和实践能力是其必要的人才培养方向。由于我国某些行业准入制度与执业制度管理的滞后,设计步入门槛相对较低,也导致了大量低水平设计作品的出现,即使是科班出身的设计人才,其质量取决于在校所接受的教育和基础训练。对此,本文的就是通过实践教学改革提高学生的培养质量进行讨论。

关 键 词：风景园林 规划设计 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]