基于“翻转课堂”的《工程热力学》教学改革的研究与实践  

作　　者：谷德林 张小彬[1] 王璐[1] 杨春英[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期1-4,共4页

基　　金：2021年教育部产学合作协同育人项目“基于情景教学案例的《工程热力学》课程教学改革研究”(202101373005);2021年黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于线上线下混合式授课模式的《工程热力学》课程建设”。

摘　　要：探讨了基于翻转课堂的大学工程热力学课堂设计方法。针对工程热力学的教学现状,作者提出了基于翻转课堂的工程热力学教学设计方法,通过从传统教学的不足之处切入,通过翻转课堂的形式,把学生当作课堂的主体,而老师则成为课堂的引导者。经过实践,翻转课堂的模式提升了教学效果。翻转课堂的这种新型教学模式是对传统高等教学形式的颠覆性创新和顺应了当前课程改革的潮流,翻转课堂能够拓展学生思路,提高学生的团队协作能力和知识应用能力,有效提切实培养航空航天类应用型专业技术人才。

关 键 词：工程热力学 翻转课堂 线上与线下 混合式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]