高中生物学教学中社会责任素养的体现与培养  

作　　者：杨晓雯 于东[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第17期163-165,共3页The New Generation

摘　　要：社会责任是指基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,作出理性解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力。在高中生物学教材中融入社会责任素材,主要体现在我国科学家精神、我国优秀传统文化、敬业精神、科学技术成就、生态文明思想、“健康中国”理念等方面,教师应该通过注重生命教育,关注健康生活,挖掘地方资源,解决实际问题,渗透环境教育,形成生态意识,讨论社会议题,做出理性判断等途径培养学生的社会责任感。

关 键 词：社会责任 高中生物学教学 体现 培养 

分 类 号：G0[文化科学]