小学语文教学融入地方民俗文化的路径研究  

作　　者：毛铃铃 刘念 

机构地区：[1]泸州市梓橦路小学渔子溪学校,四川泸州646000 [2]泸州博创知识产权服务有限公司,四川泸州646000

出　　处：《新一代（理论版）》2022年第17期96-98,共3页The New Generation

摘　　要：地方民俗文化是蕴含着当地人文特色及历史文化的智慧结晶,通过小学语文教学与地方民俗文化的融合,这种教学模式不仅能较好的传承地方民俗文化,促使学生充分了解地方特色民俗文化,还能拓展学生的文化知识视野,提升学生的语文综合素养。但在融合地方民俗文化、优化小学语文教学活动的过程中,语文教师还需要克服较多困难。从传统民俗文化融入小学语文教学中面临的困境角度进行分析,针对小学语文教学融入地方民俗文化的路径进行研究。

关 键 词：小学语文 民俗文化 教学 融入 

分 类 号：G0[文化科学]