“双减”背景下小学语文创新性作业布置的实践与探究  

作　　者：邹红梅 

机构地区：[1]新疆巴州石油第二中学,新疆泽普844800

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第5期195-197,共3页

摘　　要：新课程标准强调,在语文教学过程中要充分激发学生的学习兴趣,培养学习自主意识,开发创造潜能,进而培养学生的语文核心素养,帮助学生成为学习活动的主体。因此,在“双减”政策的背景下,我们语文教师要寻求作业创新,在设计作业时就应注意激发学生的兴趣,做到作业内容的形式多样,丰富学生的作业内容,帮助学生全方面发展。

关 键 词：双减政策 小学语文 创新性作业布置 

分 类 号：G[文化科学]