一流人才实践教学模式的研究与实践——以中国矿业大学矿物加工工程专业为例  

作　　者：沙杰[1] 叶璀玲[1] 谢广元[1] 彭耀丽[1] 俞和胜[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学化工学院,江苏徐州221116

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第7期10-12,共3页

摘　　要：一流人才的培养是中华民族复兴的重要组成部分,而工科人才的实践、创新能力以及国际竞争力是保障一流工科人才高质量培养的关键。中国矿业大学矿物加工工程专业构建了基于目标导向的“四抓手、三层次、三维度”的实践教育体系,强化了学生实践创新能力的培养,并以此为抓手,通过校内外“校企双师培养模式”,开展校企协同育人;通过探索国际化实习实训及课程拓展,构建了“认识实习-生产实习-课程拓展”层次化的海外实习模式;同时,开发了一系列优质实践教学资源,改善了实践教学效果和学生自主学习的积极性。研究以“课程体系-理论课程内容-实践教学-课外活动-基地保障”的形式,形成了专业拓展、创新实践和国际竞争的三大课程体系,期间形成了一大批高水平教学成果,教师团队、教师发展、学生能力均有了大幅度提升。

关 键 词：一流人才 实践教学 实践能力 创新能力 国际视野 

分 类 号：G[文化科学]