“互动体验式”高中版画教学模式构建与行动研究  

作　　者：董宇 

机构地区：[1]黑龙江省鹤岗市第三中学,黑龙江鹤岗154199

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期153-156,共4页

摘　　要：版画是高中美术课中一个比较特别的教学内容,目前随着对于高中学生综合素养培养的日益重视,越来越多的高中学校开始尝试着在教学中融入更加容易被学生所理解,而且能够激发学生学习兴趣的“互动体验式”教学方法,让学生通过和教师展开良好的互动,全身心的参与到教学过程中,感受学习乐趣的同时,也能够很好的学习知识。如果将版画教学同“互动体验式”教学模式相结合,就可以各取所长,让高中版画教学迸发出更好的效果。本文从互动体验式为出发点,让高中版画教学不断深入,通过对该教学模式的重要作用分析,更好明确其构建和行动,使得高中版画教学模式真正落实下来,为学生的发展奠定良好的基础。

关 键 词：互动体验式 模式 高中版画 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]