产教融合背景下高职“双师型”英语教师培养  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100

出　　处：《世纪之星—交流版》2022年第8期160-162,共3页

摘　　要：当前,高职教育得到的国家高度重视与大力支持,招生人数不断增加。随着就读高职院校学生人数的不断增加,国家与社会对高职院校人才提出更高层次的要求,这就迫使高职院校迫切需要一批高素质的“双师型”教师,尤其是英语“双师型”教师的需求更加紧迫。有鉴于此,文章在产教融合背景下,首先分析产教融合与“双师型”教师的提出背景与理论内涵,进一步分析高职院校“双师型”英语教师培养存在的问题,进而基于产教融合背景提出相应的解决策略,以期为高职院校“双师型”英语教师培养工作提供理论参考。

关 键 词：产教融合 “双师型” 英语教师 培养 

分 类 号：G[文化科学]