融入课程思政的《网络安全》教学改革  

作　　者：王虎[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学计算机科学与技术学院,江苏徐州221116

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期162-164,共3页

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题(DIA190418);中国矿业大学2020年教学研究重点项目(2020ZD08)。

摘　　要：近年来,随着互联网的推广与普及,网络安全问题愈发受到社会各界的重视,此时,网络产业对于高素质技术人才的需求也更为旺盛,尤其是掌握网络安全技术的新型人才。对此,高校作为我国人才体系中的核心组成部分,应加大对于技术人才的培养力度,通过课程思政教学改革将网络安全融入的课程教学过程中,全方面推进新时代技术人才的培养工作。本文将基于我国当下网络安全的现状展开研究,系统阐述推进课程思政中网络安全融合的改革思路,为我国高校的人才培养工作提供参考建议。

关 键 词：网络安全 课程思政 教学改革 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]