地方戏曲音乐创新高校音乐课程研究——以高安采茶戏为例  

作　　者：杨志军 

机构地区：[1]宜春幼儿师范高等专科学校音乐舞蹈学院,江西宜春336399

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期23-26,共4页

基　　金：江西省宜春市社会科学研究“十四五”(2022年)规划项目一般课题《地方戏曲音乐创新高校音乐课程研究——以高安采茶戏为例》结项成果(课题编号:22SK143)。

摘　　要：本文以高安采茶戏为例,对高校地方戏曲音乐课程创新途径进行探析。高校地方戏曲音乐课程创新对非物质文化遗产传承、艺术类专业学生的传统艺术审美能力提升具有积极的作用。首先从跨专业整合、参与主体等方面分析了地方戏曲音乐课程体系,指出当前高校地方戏曲音乐课程创新的困境,然后提出要完善“高校——地方——社会”联动主体参与机制、加快采茶戏课程资源库建设、正确开展高安采茶戏课程设计活动、优化课程创新评价改革等途径。

关 键 词：高安采茶戏 地方戏曲 高校 音乐课程创新 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]